Ne plus arriver en cours de maths avec l’impression que le professeur parle une langue inconnue.
Tu révises ton chapitre, mais tout reste flou et tu te sens toujours comme un ovni ? Tu n’as peut-être pas besoin de tout revoir : il faut trouver la notion précise qui te bloque, puis la travailler jusqu’à ce que tu puisses refaire seul.
Vous êtes parent ? Vous n'avez pas besoin de savoir exactement ce qui bloque. Décrivez-moi simplement la situation de votre enfant, sa classe et ce que vous observez. Je vous rappelle pour faire le point.
Voir les 2 h offertesPour votre enfant ou pour vous, l’idée est simple : commencer sur un vrai blocage, découvrir la méthode de Younss et faire le point sur ce qui empêche d’avancer.
Cours de maths en présentiel à Villenave-d’Ornon
On commence par ce que tu dois comprendre maintenant. Si une ancienne notion t’empêche d’avancer, on revient dessus à ce moment-là, pas sur tout le programme.
Tu arrives avec ton cours, tes exercices ou ton prochain contrôle.
Quelques questions et un exercice incontournable suffisent pour voir ce que tu maîtrises.
Si la première ne fonctionne pas, je change d’exemple ou de méthode.
On monte progressivement en difficulté, puis tu repars avec un travail précis pour consolider.
Des milliers d’élèves ont déjà travaillé avec Younss, en cours ou grâce à ses contenus. Leurs messages racontent mieux que n’importe quelle promesse ce que ça leur a apporté.
du collège au lycée
heures consacrées aux maths
des besoins très différents à chaque étape
Moi, c’est Younss. Ça fait plus de 20 ans que j’enseigne les maths, et des élèves qui avaient du potentiel sans réussir à vraiment l’exprimer, j’en ai vu beaucoup.
Avec le temps, j’ai compris qu’aider un élève, ce n’est pas seulement lui réexpliquer un chapitre. Il y a aussi la confiance, la façon dont il se voit, et parfois le fait de lui montrer qu’il est capable de plus qu’il ne le pense.
C’est aussi ce qui m’a poussé à créer J’ai 20 en maths, pour transmettre cette façon d’apprendre au-delà de la salle de classe.
Aujourd’hui, quand je travaille avec un élève, je ne repars pas automatiquement de zéro. Je regarde d’abord comment il raisonne, où il décroche et ce qu’il maîtrise déjà. C’est à partir de là que je construis le cours.
Je pourrais te dire que ça marche. Mais je préfère te montrer les messages que je reçois.
« J’ai révisé seulement avec vos vidéos et j’ai réussi à avoir 15 en spécialité mathématiques, sachant que mon prof m’avait dit que je ne dépasserais pas les 8. Vous expliquez avec le cœur et ça se voit que vous aimez votre métier. »
« J’ai suivi tes vidéos et tes lives pour réviser et j’ai obtenu 20/20 en maths. Je te remercie pour ton aide. »
« J’ai uniquement révisé avec vos vidéos la semaine avant le bac de maths et j’ai eu les résultats aujourd’hui : j’ai eu 19 ! Merci beaucoup, continuez comme ça, vous aidez beaucoup d’élèves. »
« J’étais un élève qui a commencé de très loin, puis j’ai commencé à m’améliorer et à m’investir en mathématiques. Je suis passé à 11 jusqu’à des 20/20. »
« J’avais 10 de moyenne depuis la 5e. En cherchant des solutions, je suis tombé sur votre site, c’était tellement bien expliqué. L’évaluation suivante, j’ai eu 18 et j’ai fini avec 80/100 au brevet. »
« J’avais 5 de moyenne toute mon année de Terminale. Ça fait deux mois que je me donne à fond et j’ai pu rattraper tout le programme, en grande partie grâce à vous. Aujourd’hui, je pense sincèrement avoir plus de 17 au bac de maths. »
C'est normal. Vous n'avez pas à faire le diagnostic vous-même. Dites-moi ce que vous observez : notes qui baissent, exercices impossibles à commencer, manque de confiance, contrôle qui approche ou bases fragiles. Je vous rappelle ensuite pour comprendre la situation et voir ce qui serait utile.
Quelques informations suffisent pour préparer l'échange : la classe, la difficulté principale et votre numéro.
J’accompagne les élèves du collège au lycée, quel que soit leur niveau de départ.
Un petit groupe pour travailler sur son propre chapitre et garder un vrai suivi.
La durée dépend de ton objectif, du chapitre et du travail à préparer.
Les cours ont lieu au 7 avenue Jean Monnet, 33140 Villenave-d’Ornon. Créneaux après les cours, le mercredi après-midi ou le week-end.
Des exercices précis peuvent être proposés pour consolider le chapitre.
Vous êtes parent : vous pouvez me décrire ce que vous constatez, même si vous ne connaissez ni le chapitre exact ni l'origine du blocage. Le formulaire de rappel est justement fait pour ça.
Laissez votre numéro et quelques informations sur la situation. Younss vous rappelle pour faire le point et organiser les cours.
Voici les réponses aux questions qui reviennent le plus souvent.